臨汾新聞網(wǎng)訊 我市高三年級(jí)復(fù)學(xué)已有段時(shí)日了，距離高考的日子也越來越近，在“閉環(huán)”管理的這段日子里，老師們的工作生活情況如何？4月20日，記者走近襄汾縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)教師兼辦公室主任閻江波，記錄了他忙碌而充實(shí)的一天。

　　清晨5時(shí)30分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，閻江波揉揉惺忪的眼睛起床洗漱。之后，他來到宿舍區(qū)出口監(jiān)督學(xué)生晨檢，學(xué)生們間隔一米，有序穿過紅外線測(cè)溫儀……

　　晨檢、多次測(cè)溫、疫情報(bào)告……自該?！伴]環(huán)”后，給原本辛苦的高三教師又增加了不少工作量，但他們毫無怨言，肩并肩共戰(zhàn)“疫”。

　　6時(shí)，閻江波走進(jìn)辦公室，打開電腦，制訂并完善每日工作計(jì)劃：上課、備課、給兒子寫家信……他的工作日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　7時(shí)35分，閻江波走進(jìn)121班教室，“老師，我不知道顯現(xiàn)和出現(xiàn)如何區(qū)別？”“當(dāng)你第一眼看到這個(gè)詞時(shí)，會(huì)怎么造句呢？”片刻后，他繼續(xù)說，“張濤，你來說說看。”張濤站起來，撓撓頭表達(dá)出自己的認(rèn)知，“顯現(xiàn)是抽象的，沒有實(shí)物；出現(xiàn)是具象的，有實(shí)物。比如，那里出現(xiàn)了一個(gè)人?！薄班?，很有道理?！遍惤ㄟ吙隙ㄟ厭伋鰡栴}，“還有不同看法嗎？張濤給了大家一個(gè)提示。分析問題要一分為二，咱們平時(shí)做題不是經(jīng)常會(huì)提到兩兩并用、思維縝密，保證答題嚴(yán)謹(jǐn)性嗎？”這時(shí)，趙梅梅把右手高高舉起，并分享道，“顯現(xiàn)的速度較慢，從無到有；出現(xiàn)的速度較快，突然出現(xiàn)?！壁w梅梅的話音剛落，她的同桌劉旭峰故意腦袋一搖，做了一個(gè)突然出現(xiàn)的動(dòng)作，惹得大家笑起來……這堂課結(jié)束后，他又給131班高二“宅”家學(xué)生上起了網(wǎng)課，并用50分鐘的時(shí)間和孩子們隔屏相望，傳授知識(shí)。

　　11時(shí)，他登錄“襄汾縣教育系統(tǒng)疫情防控工作群”，按照零報(bào)告日?qǐng)?bào)制度上報(bào)“臨汾市轄區(qū)外返臨師生數(shù)據(jù)”。

　　12時(shí)10分，他走進(jìn)食堂，剛坐到指定餐位，幫廚的師傅就將飯菜悉數(shù)擺放在餐桌上，他邊快速就餐邊關(guān)注著學(xué)生們的就餐情況。午餐后，他走進(jìn)學(xué)生宿舍，監(jiān)督學(xué)生午休。

　　14時(shí)30分，閻江波上起第四節(jié)課。上課時(shí)，他總能在學(xué)生求知若渴的眼神中獲取努力工作的動(dòng)力，他用沙啞的聲音諄諄教誨。課后，他開始備課、批改作業(yè)、發(fā)布微信公眾號(hào)文章。

　　21時(shí)，晚自習(xí)后，閻江波走進(jìn)辦公室，靜靜地總結(jié)當(dāng)天工作，并敲擊鍵盤給二年級(jí)的兒子寫家信。

　　閻江波是一個(gè)工作狂，當(dāng)天的工作當(dāng)天做完。因?yàn)楣ぷ鞣彪s而瑣碎，他利用軟件制作了詳細(xì)的日程表，其中既有學(xué)校工作日程安排，也有個(gè)人素養(yǎng)提高的彈性計(jì)劃。

　　零時(shí)，校園萬籟俱寂。他結(jié)束了一天的工作，帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　記者 郭秀婷