團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理、師資團(tuán)隊(duì)

兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)

常態(tài)化的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽

在職業(yè)教育活動(dòng)周開幕式上表演天塔獅舞

鏟車、挖掘機(jī)實(shí)訓(xùn)

護(hù)理技能比賽

電工電子實(shí)習(xí)

十八歲成人禮儀式

　　核心提示

　　“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化?！?019年2月13日，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，將職業(yè)教育發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略高度。

　　在我們身邊，有這樣一所職教中心，緊跟時(shí)代潮流，適時(shí)而動(dòng)，擊節(jié)而歌，不斷改善辦學(xué)條件，著力提高教育質(zhì)量，辦學(xué)效益在全市遙遙領(lǐng)先，在全省名列前茅——

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 5月9日上午，襄汾縣2019年“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式在該縣丁陶廣場舉行。本屆活動(dòng)周以“迎祖國七十華誕 展職教時(shí)代風(fēng)采”為主題，吸引了社會(huì)各界的關(guān)注。

　　啟動(dòng)儀式上，襄汾縣職業(yè)技術(shù)教育中心被授予“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”榮譽(yù)。該校師生表演的歌伴舞《擼起袖子加油干》、專業(yè)素質(zhì)展示《禮儀快閃》、情景劇《為生命護(hù)航》等節(jié)目，將專業(yè)技能與藝術(shù)風(fēng)采融為一體，讓人眼前一亮，展現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的最新成果。當(dāng)同學(xué)們開始表演素以驚、險(xiǎn)、奇、絕、美著稱的襄汾傳統(tǒng)舞蹈——天塔獅舞時(shí)，現(xiàn)場沸騰了，只見兩頭雄獅搖頭擺尾、活靈活現(xiàn)地登上天塔，口里瞬間吐出一對(duì)鮮艷的條幅“祝職業(yè)教育活動(dòng)周圓滿成功，愿襄汾教育的明天燦爛輝煌”，全場頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

　　近年來，襄汾縣職教中心堅(jiān)持以“立德樹人為根本，服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，提高質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育”為目標(biāo)，秉承“自強(qiáng)不息、知行合一”的校訓(xùn)，按照“質(zhì)量立校、科研興校、全面育人、創(chuàng)建特色”的工作思路，全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，取得了令人矚目的成就：對(duì)口高考成績多年名列全市前茅；近兩年在山西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采大賽”和“技能大賽”中榮獲171個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，名列全省前茅；連續(xù)四年每年招生近千人，成為臨汾市招生人數(shù)最多的中職學(xué)校之一。

　　國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、山西省管理四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、山西省重點(diǎn)縣級(jí)職教中心、山西省示范專業(yè)基地……眾多榮譽(yù)已匯成學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌內(nèi)涵。

　　職教要發(fā)展 環(huán)境先改善

　　襄汾縣職業(yè)技術(shù)教育中心始建于2003年，是一所公辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，由縣內(nèi)兩所農(nóng)村職中和教師進(jìn)修學(xué)校合并組建，是一所集職業(yè)教育、職工崗位培訓(xùn)、師資培訓(xùn)等為一體的多功能、綜合性的培訓(xùn)中心。學(xué)校占地面積8.6萬余平方米，校舍建筑面積4.9萬余平方米；現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，教職工229名，在校生2700余名；開設(shè)專業(yè)10個(gè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

　　時(shí)間回溯到2014年8月，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，面對(duì)社會(huì)聲譽(yù)欠佳、辦學(xué)條件落后、生源連年劇減的嚴(yán)峻情況，廣泛征求教職工合理化建議，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，確立了“改善條件促育人環(huán)境優(yōu)化、強(qiáng)化管理促學(xué)校內(nèi)涵提升、創(chuàng)新模式促成才渠道拓寬”的工作思路。

　　學(xué)校先后籌資1020萬元，建成了計(jì)算機(jī)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、現(xiàn)代農(nóng)藝、美術(shù)等專業(yè)的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；對(duì)教學(xué)樓、操場、公寓樓等進(jìn)行了改造；更換配置了3000余套新課桌凳及電教設(shè)施設(shè)備。學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善、育人環(huán)境日趨良好，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備基本滿足了師生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的需要。特別是該校2018年5月被評(píng)為“山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)單位”，爭取到項(xiàng)目建設(shè)資金500萬元；同時(shí)，經(jīng)過三年努力，該校申請(qǐng)的總投資2530萬元擬建的學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目，也已列入山西省教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程2019年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃，獲得中央預(yù)算內(nèi)2000萬元資金支持，近期即將開工建設(shè)。隨著示范校建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)完成和綜合實(shí)訓(xùn)樓的建成，該?，F(xiàn)代化建設(shè)和辦學(xué)水平提升必將迎來新的發(fā)展機(jī)遇，必將處于全省領(lǐng)先地位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀技術(shù)技能型人才，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)上升到一個(gè)新的高度。

　　管理要提升 育人是關(guān)鍵

　　近年來，學(xué)校堅(jiān)持“四位一體”工作措施，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式良性發(fā)展?！八奈灰惑w”，就是在強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理的過程中，堅(jiān)持“嚴(yán)格管理、攻心勵(lì)志、深化課改、確保安全”的“四位一體”整體抓的工作方法。

　　嚴(yán)格管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校努力做到精細(xì)化、制度化、民主化、科學(xué)化管理，為全校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，修訂《學(xué)校章程》，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善教代會(huì)制度，制定《襄汾職教中心教職工行為管理考核細(xì)則》和《襄汾職教中心學(xué)生行為管理細(xì)則》，堅(jiān)持做到以制度管理教師和學(xué)生，以制度指導(dǎo)教育教學(xué)工作，形成了一整套切合學(xué)校實(shí)際的管理體系。學(xué)校完善了切合本校實(shí)際的公平、公正、公開的管理規(guī)章制度，提倡全員管理、人人參與，做到“事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查、好壞有獎(jiǎng)懲、經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)”，取得了良好效果。

　　攻心勵(lì)志，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校要求教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、健康成長。一是尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。雖然學(xué)生個(gè)體有差異、發(fā)展不平衡，但不能因此歧視學(xué)生，要公平、公正地對(duì)待學(xué)生。學(xué)校從一事一物、一點(diǎn)一滴設(shè)身處地為學(xué)生著想，在教學(xué)樓大廳設(shè)立校長信箱，及時(shí)了解學(xué)生的需求和學(xué)校各方面存在的問題，責(zé)成專人落實(shí)，并對(duì)學(xué)生意見進(jìn)行公示。二是激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長。學(xué)校每年都會(huì)舉辦新生軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、成人禮儀式、英語口語大賽、模擬導(dǎo)游大賽、主題演講、戶外拓展、社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、增長了才干，還得到了思想上的進(jìn)步和人格上的成熟，為他們的個(gè)性才能發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。三是關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，其中單親、孤兒、留守孩子、獨(dú)生子女占1/4以上。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育擺在重要位置，采取了多項(xiàng)措施，主要開展了校內(nèi)“六有”、校外“一會(huì)”活動(dòng)?！傲小本褪牵河形幕諊?，有心理咨詢室和服務(wù)中心，有專家、教師、志愿者隊(duì)伍，有工作制度，有心理健康教育課，有活動(dòng)?！耙粫?huì)”就是建立家長委員會(huì)，家校聯(lián)合育人。通過家長委員會(huì)定期組織教師家訪、舉辦家校聯(lián)誼會(huì)，讓家長理解學(xué)校的管理理念，了解孩子在校的基本情況，并且參與到學(xué)生的教育管理中來，創(chuàng)設(shè)良好的合作育人氛圍。四年多來，學(xué)生的精神面貌得到了明顯改善，一些學(xué)生由原來的悲觀消極、自暴自棄變得樂觀向上、自尊自強(qiáng)；學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)也發(fā)生了很大的變化，校園里處處洋溢著和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

　　深化課改，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一方面是通過專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、拜師結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)考試、課堂大賽等一系列活動(dòng)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平、專業(yè)技能、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力，提高全校整體教育教學(xué)水平，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面是堅(jiān)持常規(guī)考核不放松，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。全校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持貫徹落實(shí)“教師月常規(guī)教學(xué)檢查考核制度”，把考核內(nèi)容量化成小的項(xiàng)目；以“立標(biāo)樹?！睘橥黄瓶?，教研室積極組織教師上公開課、觀摩課、示范課，堅(jiān)持示范課引路、公開課促教、常規(guī)課落實(shí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，力爭做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)；各科教研組每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、把握教學(xué)方向、提出教學(xué)對(duì)策、提高教學(xué)能力，向45分鐘要效益、要質(zhì)量。2014年以來，該校以職業(yè)技能大賽和文明風(fēng)采大賽為推動(dòng)教學(xué)改革的切入點(diǎn)，圍繞技能大賽對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行了一系列改革和探究，并且將參加技能大賽常規(guī)化，形成以賽促教、以賽促建、以賽促學(xué)的教學(xué)常態(tài)。四年來，在山西省職業(yè)院校技能大賽和山西省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽中學(xué)校共榮獲171個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，名列全省前茅。

　　確保安全，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，打造“人防、物防、技防、心防”相結(jié)合的校園安全立體防控網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園安全工作全覆蓋。在人防方面，建立一支由26名專業(yè)人員組成的安保隊(duì)伍，根據(jù)保安管理制度進(jìn)行全方位管理。在物防方面，教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)訓(xùn)樓等都按照消防要求安裝了消防栓和安全疏散示意圖，重點(diǎn)區(qū)域全部安裝了防盜設(shè)施設(shè)備，為保安人員配備了對(duì)講機(jī)、防刺服等安全巡查防護(hù)設(shè)備，切實(shí)增強(qiáng)安全防范能力，做好校園保衛(wèi)工作。在技防方面，校園共裝有攝像頭160余個(gè)，覆蓋教學(xué)樓、學(xué)生公寓等整個(gè)校園，而且實(shí)時(shí)有人值班。在心防上，落實(shí)安全教育課程化，在嚴(yán)格落實(shí)安全教育課程教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師、教研和考核“六到位”的同時(shí)，廣泛利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)板報(bào)、廣播媒體等手段，全方位、多角度地開展安全教育。近年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，連續(xù)四年榮獲“襄汾縣安全工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

　　升學(xué)與就業(yè) “出口”有保障

　　發(fā)展職業(yè)教育最大的難題，一是招生難，二是就業(yè)難。近年來，通過全校師生的共同努力，學(xué)校的招生難基本得到解決，生源覆蓋周邊十多個(gè)縣（市、區(qū)），且生源穩(wěn)定，質(zhì)量大幅提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校瞄準(zhǔn)就業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)持校企聯(lián)合辦學(xué)之路，采取產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地等方式，推動(dòng)育人模式不斷向縱深發(fā)展，為學(xué)生深度就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

　　在聯(lián)合辦學(xué)上，他們主要有兩種渠道。一是訂單培養(yǎng)：學(xué)校與華鼎航空有限公司、中軟國際山西知點(diǎn)中軟科技有限公司等十余家企業(yè)合作共建，在空乘服務(wù)和計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等專業(yè)上采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式，入學(xué)即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，在校內(nèi)培訓(xùn)，畢業(yè)后直接就業(yè)。二是學(xué)生通過在校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，掌握一定的技術(shù)技能，如焊接、電工等，畢業(yè)后到對(duì)口合作企業(yè)就業(yè)。

　　在升學(xué)方面，他們非常重視對(duì)口高考和三二分段培養(yǎng)模式。一方面對(duì)有升學(xué)意愿的優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)，通過對(duì)口升學(xué)考試升入大學(xué)本科學(xué)習(xí)；另一方面積極參加中高職銜接合作育人工作，先后與山西職業(yè)學(xué)院、山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等十余所高職院校簽訂了會(huì)計(jì)、導(dǎo)游等8個(gè)專業(yè)（3+2）升學(xué)協(xié)議，直接升學(xué)。

　　學(xué)校以人為本、因材施教，就業(yè)與升學(xué)兩大方向的人才培養(yǎng)模式已基本形成，人才成長渠道得到了進(jìn)一步拓寬，育人模式得到了進(jìn)一步深化，不同層次的學(xué)生都得到了最大程度的發(fā)展。

　　該校今年還首次開通了韓國名校直通車，學(xué)生完成本校3年學(xué)習(xí)后可以直接進(jìn)入韓國兩年制大?；?年本科的學(xué)校，并且在韓國上學(xué)期間安排工作，在韓國順利畢業(yè)后即可就業(yè)，也可以繼續(xù)升學(xué)進(jìn)入更高層次的學(xué)校深造。這種深具創(chuàng)新理念的合作方式，在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、開展國際化職業(yè)教育等方面深具創(chuàng)新性與突破性。

　　近年來，學(xué)校的快速發(fā)展引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校和媒體的關(guān)注。省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作；先后有大同市新榮區(qū)職業(yè)中學(xué)、垣曲縣職業(yè)中學(xué)等多所地市學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí)；《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《山西法制報(bào)》《臨汾日?qǐng)?bào)》、網(wǎng)易新聞網(wǎng)等多家媒體先后對(duì)該校的改革發(fā)展情況進(jìn)行了專題報(bào)道，社會(huì)關(guān)注度更加廣泛，聲名更加遠(yuǎn)揚(yáng)，為今后打造職教品牌、創(chuàng)建特色職校奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　人人皆可成才，人人盡展其才。襄汾縣職業(yè)教育中心正努力抓住國家加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，突出內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，鉚足干勁，奮發(fā)有為，為全體學(xué)子的美好未來奠基，為臨汾職業(yè)教育發(fā)展譜寫新的篇章。

　　記者 郭璞