高等教育“1331工程”是我省上接國家“雙一流”建設(shè)、下連高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進高等教育振興崛起的重大戰(zhàn)略舉措，它創(chuàng)造性地把教育優(yōu)先與創(chuàng)新驅(qū)動、人才強省戰(zhàn)略貫通起來，實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度耦合。
　　近日，省政府《關(guān)于推動高等教育“1331工程”提質(zhì)增效的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）正式出臺，這意味著“1331工程”邁向提質(zhì)增效新階段。

“1331工程”從1.0到2.0，高校從“我能做什么”到“我要做什么”

　　“1331工程”是省委省政府部署、謀劃、推動的三大創(chuàng)新工程之一?！?331工程”“111工程”“136工程”三大工程協(xié)同推進，聚焦創(chuàng)新平臺打造、拔尖人才引進、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等，為我省高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展積蓄動能。
　　在“1331工程”中，第一個“1”代表“一個根本”，即立德樹人；第一個“3”是指重點學(xué)科、重點實驗室、重點創(chuàng)新團隊，這是“1331工程”的“基礎(chǔ)”，也是“雙一流”建設(shè)的核心內(nèi)容；第二個“3”是指協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院（戰(zhàn)略聯(lián)盟），這三大“平臺”為全省創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級提供智力支持和強大動力；最后一個“1”是“一個目標”，即產(chǎn)出一批重大成果，其中既包括科研成果，也包括人才成果。重大成果的產(chǎn)出，是檢驗“雙一流”建設(shè)的一把標尺。
　　據(jù)悉，實施4年來，“1331工程”共支持建設(shè)51個立德樹人項目、34個重點學(xué)科，統(tǒng)籌支持92支創(chuàng)新團隊和122個科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。
　　“提質(zhì)增效是新一輪‘1331工程’的主題主線，是關(guān)鍵詞，也是總基調(diào)，走內(nèi)涵式、融合式、創(chuàng)新式的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭打造新一輪‘1331工程’的2.0版?！笔〗逃龔d副廳長馬駿近日接受采訪時表示，從1.0到2.0，“1331工程”最大的變化就是實施非均衡發(fā)展戰(zhàn)略和重大建設(shè)方略，更加聚焦頂天立地?！绊斕?，就是要對接國家‘雙一流’建設(shè)的目標；立地，就是立足山西經(jīng)濟轉(zhuǎn)型對高等教育的需求?！?331工程’2.0版的發(fā)力點是堅持‘項目為王’，將建設(shè)目標項目化，同時要求高校從‘我能做什么’向‘我要做什么’轉(zhuǎn)變，主動服務(wù)轉(zhuǎn)型、服務(wù)山西發(fā)展?！?br/>　　“‘1331工程’實施4年來，對我們學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、綜合實力提升起到了很大作用?！鄙轿鞔髮W(xué)黨委副書記、副校長張?zhí)觳派钣懈杏|地說。

采取非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，爭取在“高原”上起“高峰”

　　為了保障《實施意見》的推進，省教育廳起草了配套文件，《“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)規(guī)劃（2021-2023年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），對未來3年“1331工程”的8項建設(shè)計劃設(shè)定了具體的階段性目標，要求重點學(xué)科“沖擊一流”、重點實驗室“爭先進位”、重點創(chuàng)新團隊“打造高峰”，可以說打出了一套組合拳，綜合發(fā)力，全面提升山西的高等教育質(zhì)量。
　　“由于歷史原因和區(qū)位影響，我省高等教育存在許多不盡如人意的地方，面對差距，必須敢于爭先，實現(xiàn)省委省政府提出的在學(xué)科建設(shè)上保2進3，在A類學(xué)科上實現(xiàn)從0到5的突破這一目標，要自加壓力?！瘪R駿表示，“各高校要按照省委省政府要求，科學(xué)定位、分層次辦學(xué)，要一校一面、特色發(fā)展。對于沖擊‘雙一流’的三所高校，要采取非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，給予人才、資金等各個方面的傾斜政策，爭取在‘高原’上真正豎起‘高峰’?！?br/>　　張?zhí)觳疟硎?，目前山西大學(xué)的學(xué)科建設(shè)正在沖擊“雙一流”?！皣@上一輪學(xué)科評估，學(xué)校制定了‘2+4+X’學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，即圍繞物理和哲學(xué)這兩個優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)先支持；重點支持化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、體育學(xué)4個B類學(xué)科；選擇其他一些有特色的學(xué)科進行重點建設(shè)?！?br/>　　在河北張家口崇禮區(qū)國家冬季兩項中心，“科技冬奧”重點專項項目組的成員們前不久為越野滑雪和單板滑雪項目進行了服務(wù)。他們利用可穿戴設(shè)備、無人機攝像和定點攝像手段，采集運動員在整個滑行過程當中的速度姿態(tài)軌跡和心率相關(guān)的數(shù)據(jù)，使傳統(tǒng)的經(jīng)驗化的訓(xùn)練方法更加科學(xué)化、智能化。“科技冬奧”項目是中北大學(xué)丑修建團隊2019年獲批的國家重點研發(fā)計劃重點專項。除此之外，該校近年來還承擔了很多項目，如該校副校長劉俊團隊“極端環(huán)境下的特種傳感與動態(tài)測試方法”2018年還獲批了國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體項目。
　　“1331工程”提質(zhì)增效，將鼓勵更多創(chuàng)新團隊出更多成果?！啊?331工程’最后一個‘1’，從內(nèi)涵上來說是一種獎勵機制，就是要通過實施獎補計劃，對學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)造、平臺建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面有重大貢獻的團隊、單位和學(xué)科進行獎勵?！瘪R駿表示，“《實施意見》中也明確要求，要把‘1331工程’實施工作作為高校黨政班子年度考核、目標完成等的重要指標，實行獎懲。同時在項目上也一改過去的分配辦法，采取‘揭榜制’辦法來遴選、支持團隊、學(xué)校建設(shè)，真正要以成敗論英雄，以成績比高低?！?br/>

堅持產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的路子，堅定服務(wù)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展

　　平臺建設(shè)也是“1331工程”的重要抓手。“1331工程”實施以來，在省部共建國家協(xié)同創(chuàng)新中心、學(xué)科創(chuàng)新引智基地、高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地等國家和教育部創(chuàng)新平臺建設(shè)上，我省相繼實現(xiàn)零的突破。
　　2018年12月，由山西大學(xué)為牽頭單位組建的“極端光學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心”被教育部認定為全國首批59個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心之一，實現(xiàn)了我省國家級協(xié)同創(chuàng)新中心零的突破。2019年、2020年我省再獲批5個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，總數(shù)達到6個，位于中西部地區(qū)前列。2019年，山西大學(xué)“CO
2減排與資源化利用”、太原理工大學(xué)“先進金屬復(fù)合材料成形技術(shù)與裝備”兩個中心雙雙獲批教育部工程研究中心，一舉扭轉(zhuǎn)了我省高校在平臺上連續(xù)10年無突破的局面。除此之外，我省高校還相繼獲批“國家地方聯(lián)合工程研究中心”“功能雜糧技術(shù)創(chuàng)新中心”“國家草品種區(qū)域試驗站”等一批國家部委創(chuàng)新平臺。
　　“這些平臺建設(shè)的前置條件，我們就提出必須搞破壁，走出校園，所以從它誕生的那一天起，就是要走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的路子?！瘪R駿表示，“提質(zhì)增效階段，我們要求省級協(xié)同創(chuàng)新中心和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院實現(xiàn)兩個全覆蓋，一是技術(shù)服務(wù)全覆蓋，二是科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面全覆蓋。要通過‘1331工程’三個平臺的建設(shè)，服務(wù)‘六新’，服務(wù)我省14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)?！?br/>　　在“1331工程”牽引下，一批科研成果成功落地轉(zhuǎn)化，高校服務(wù)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展的能力顯著增強。
　　太原理工大學(xué)于盛旺博士及其科研團隊歷時6年艱苦攻關(guān)，打破國外產(chǎn)品和技術(shù)壟斷，首創(chuàng)煤層氣人工合成大尺寸金剛石，為我省豐富的煤層氣資源找到了一個論克拉賣的價值鏈。2017年，該項目被確定為“1331工程”重點項目。在省委、省政府及學(xué)校的共同推動下，華陽集團出資3.5億元，與學(xué)校共同成立了山西新碳超硬材料科技有限公司，項目落地轉(zhuǎn)化進入運行階段。除此之外，更多高?？蒲许椖恳矊崿F(xiàn)落地轉(zhuǎn)化，如山西大學(xué)與晉城市政府、富士康集團聯(lián)合啟動了光電機產(chǎn)業(yè)研究院共建工作；中北大學(xué)鎂合金車輪擴收擠壓、化工廢氣超重力凈化等一批技術(shù)在山西轉(zhuǎn)化落地等。同時，全省高校還主動走出校門，尋求與各級黨委政府、企業(yè)等的戰(zhàn)略合作，加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，不斷拓寬服務(wù)山西經(jīng)濟社會發(fā)展的路徑和半徑。
　　“高校的廣大教育工作者要抓住機遇，乘勢而上，落實好‘立德樹人’根本任務(wù)，抓好人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)，以我們的努力，以我們的實踐，為山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚出新路，這是我們的使命和責任?！瘪R駿說。
　　“作為廣大科研人員中的一員，我覺得我們應(yīng)該有敢想、敢干的信心和勇氣，要敢為天下先，在‘1331工程’的支持下，為山西的轉(zhuǎn)型發(fā)展作出新的更大的貢獻?！睆?zhí)觳懦錆M信心。

　　本欄目內(nèi)容源自山西衛(wèi)視“轉(zhuǎn)型進行時”
本報記者李林霞