堅(jiān)決防止疫情向校園輸入,確保師生生命安全和身體健康。
“春暖花開(kāi),歡迎返校?!崩^3月25日高三開(kāi)學(xué)后,4月10日起,全省高校迎來(lái)本碩博畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué),安靜美麗的大學(xué)校園將重現(xiàn)往日生機(jī)。與之相伴的是,各項(xiàng)細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)、實(shí)之又實(shí)的防控措施。
3月25日,全省高三年級(jí)全面開(kāi)學(xué)復(fù)課,為各學(xué)段有序開(kāi)學(xué)作出了示范、提供了經(jīng)驗(yàn)。從省委明確高校畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)間后,全省各高校認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任,按照省委“十個(gè)到位”要求,事無(wú)巨細(xì)、逐項(xiàng)落實(shí),有關(guān)部門(mén)積極協(xié)同配合、聯(lián)動(dòng)推進(jìn),為迎接學(xué)子歸來(lái)做了較為充分的準(zhǔn)備。大學(xué)迥異于高中,學(xué)生分布、學(xué)校管理、教學(xué)模式都有所不同,每個(gè)高校要量身定制好、實(shí)施好自己的“一校一策”,確保防控措施無(wú)遺漏、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū),讓學(xué)生放心,讓家長(zhǎng)安心。
要抓住關(guān)鍵處,確保返程安全。近日,大同大學(xué)包高鐵接回滯留湖北的116名學(xué)生,此舉沖上熱搜,引來(lái)網(wǎng)友們羨慕和點(diǎn)贊,可見(jiàn),返程安全仍是學(xué)生和家長(zhǎng)十分擔(dān)心的環(huán)節(jié)。高校學(xué)生返校人數(shù)眾多,且來(lái)自全國(guó)各地,從4月10日起,僅太原理工大學(xué)就有9447名畢業(yè)生、中北大學(xué)就有7500余名畢業(yè)生,錯(cuò)峰分批返回學(xué)校。專用列車車廂、專用大巴“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、集中接站,這些都需要學(xué)校提早謀劃,及時(shí)與交通部門(mén)對(duì)接,并精準(zhǔn)到每一個(gè)人、每一輛車,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能減少轉(zhuǎn)乘環(huán)節(jié),通過(guò)專用的交通工具安全順利返校。
要緊盯風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),謹(jǐn)防百密一疏。畢業(yè)生返校后,要嚴(yán)格封閉管理,嚴(yán)格健康管理,嚴(yán)格校醫(yī)協(xié)同,嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。大學(xué)生作息時(shí)間相對(duì)靈活,大學(xué)校園又與家屬區(qū)緊密相連,還有便利店、書(shū)店等服務(wù)場(chǎng)所。為了服務(wù)好學(xué)生分散用餐,有些學(xué)校開(kāi)放了多間餐廳,延長(zhǎng)了用餐時(shí)間。針對(duì)這些客觀情況,各高校要緊緊織密后勤防控網(wǎng),把風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考慮得多一些,把困難想得大一點(diǎn),確保萬(wàn)無(wú)一失。此外,還有一些畢業(yè)生有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的任務(wù),如何銜接好、落實(shí)好這部分學(xué)生的防控工作,做到無(wú)縫對(duì)接,也需縝密安排。
要上好思政課,倡導(dǎo)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。立德樹(shù)人是高校的靈魂和使命,此次抗擊疫情斗爭(zhēng)就是最好的思政課教材。正像一位滯留湖北的大同大學(xué)學(xué)子所言:“這次在湖北的經(jīng)歷,讓我們切身體驗(yàn)了戰(zhàn)‘疫’,也最真切地感受到了社會(huì)各界同舟共濟(jì)的力量,這次鐵路與學(xué)校開(kāi)包車接我們回家就是例證,這對(duì)我們走好今后的人生道路是一次全新賦能。”上好思政課要倡導(dǎo)學(xué)子們學(xué)習(xí)抗疫一線的英雄,從我做起,遵守學(xué)校規(guī)定、做好自我管理、做好校園疫情防控的責(zé)任人。
開(kāi)學(xué)亦即開(kāi)考,考驗(yàn)著高校和相關(guān)部門(mén)應(yīng)急治理的效能,也考驗(yàn)著廣大學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí),學(xué)生安全是全社會(huì)的共同責(zé)任,所有公民都要強(qiáng)化法治意識(shí),履行公民責(zé)任,不隱瞞、不漏診,在疫情解除前不參加聚集性活動(dòng),共同為開(kāi)學(xué)復(fù)課創(chuàng)造安全環(huán)境。
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