臨汾新聞網(wǎng)訊 閱讀提示:在堯都區(qū)車站社區(qū),一提起郭金娟的家庭,左鄰右舍便會豎起大拇指,為人師表是榜樣,教子有方個個棒,義務輔導獻愛心,社區(qū)傳遞正能量。”
全家動員讀好書
48歲的郭金娟,家住車站街辦事處車站社區(qū),是堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學校的一名教師。
“我出生于教師家庭,父親從教30余年,對我們姐妹幾個的閱讀方面頗為重視,還常常引經(jīng)據(jù)典講做人的道理。”郭金娟如是說。
在父親的影響和熏陶下,郭金娟也將閱讀漸漸地變成了一種習慣,姐妹六人中就有五人接過了父親的“接力棒”,成為了人民教師。
“丈夫和公公都是軍人,婆婆是六十年代畢業(yè)的老牌大學生。每逢節(jié)假日,我們?nèi)叶紩鄣揭黄穑瑖@一個或幾個主題展開討論,大家各抒己見?!惫鹁晷χf,常讀書、讀好書已然成為“家風”,公公常常把幾個孫子叫到一起,講述英雄人物的故事。
如今,幾個孫子已長大成人,三個順利考取了大學,個個積極進步、充滿正氣與活力,令全家人倍感欣慰。
徜徉書海樂在心
俗話說,書籍是人類進步的階梯。對于郭金娟來講,從小到大,正是三個“學習習慣”令自己受益匪淺。
“這三個習慣是計劃讀書的習慣、晨讀和夜讀的習慣、寫心得筆記的習慣。比如,每年和每個季度,我都會設(shè)定一個學習目標,購買選定的書籍進行系統(tǒng)化學習。”郭金娟笑著說。
就這樣,通過自己的“讀書模式”,她先后通讀了《中國傳統(tǒng)道德》叢書(六冊)和《二十五史》《史記》《馬克思傳》《毛澤東選集》《改革開放三十年》《中國近代史》等。與此同時,郭金娟還閱讀了很多涉及哲學、心理學、文化藝術(shù)和自然學科等方面的書籍,用她自己的話說,徜徉書海之中,令人心境緩緩打開,眼界豁然開朗?!?/p>
義務輔導護“花蕾”
作為一名人民教師,教書育人是郭金娟義不容辭的職責。然而,走下“三尺講臺”的她,回到社區(qū),利用業(yè)余時間主動參與社區(qū)開展的文化教育活動。
“在車站社區(qū)組織開展的‘多讀書、讀好書、讀書從娃娃抓起’的活動中,我主動擔當起了‘讀書輔導員’的‘角色’,對轄區(qū)的孩子們進行義務輔導?!惫鹁暾f,在車站社區(qū)的居住戶中,有不少屬于外來打工的暫住人口,對于孩子們的功課常常是“心有余而力不足”。
針對這一特殊情況,郭金娟為這些孩子們“雪中送炭”,通過耐心細致地一對一輔導,很多原本成績相對落后的孩子慢慢有了提高。
“記得有一個孩子,家長為了他的學習教育可謂愁白了頭。表面上看,孩子很聽話,但骨子里卻對學習有極大的逆反心理。”得知這一情況后,郭金娟主動與家長溝通,在對家庭環(huán)境和造成孩子厭學情緒原因進行一番了解后,隨即一邊與家長交流,另一邊與孩子敞開心扉,鼓勵其重樹信心。經(jīng)過一番努力,家長和孩子的臉上展露出了笑容。
讀書讓郭金娟的心靈得到了升華,也讓家庭處處彌漫著濃郁的書香。2015年,郭金娟家庭榮獲了三晉“書香家庭”的榮譽稱號,自身做表率,弘揚正能量;此生讀好書,盡心做貢獻?!泵鎸ξ磥淼穆?,郭金娟信心百倍。
記者 成華
責任編輯:張茜