臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 郭璞) 記者在市科協(xié)獲悉，2017年我市舉辦了多項(xiàng)青少年科技活動(dòng)，廣大在校師生踴躍參與，取得了良好的社會(huì)效果。

　　組織開展了第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。全市共有120余所中小學(xué)校、12698名學(xué)生參加，征集科幻繪畫5182幅、發(fā)明作品244項(xiàng)、科技論文230篇、科技輔導(dǎo)員作品21項(xiàng)，經(jīng)評審對一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行了表彰。在山西省第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，我市獲得一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)35項(xiàng)、三等獎(jiǎng)62項(xiàng)。

　　組織參加了第13屆山西省宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)比賽活動(dòng)。我市參賽的創(chuàng)意作品獲得一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34項(xiàng)、三等獎(jiǎng)33項(xiàng)、1位教師獲輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、1個(gè)科技示范基地獲獎(jiǎng)，市科協(xié)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　組織參加了第17屆全國青少年機(jī)器人競賽山西聯(lián)賽活動(dòng)。我市獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)19項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)2項(xiàng)，另有1位優(yōu)秀教練員獲獎(jiǎng)、1所優(yōu)秀學(xué)校獲獎(jiǎng)，市科協(xié)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　組織開展了第3屆臨汾市青少年機(jī)器人競賽。來自10個(gè)縣(市、區(qū))的120余支參賽隊(duì)、400多名參賽選手和60余名教練員參加了比賽。 大賽分機(jī)器人超級軌跡賽、創(chuàng)意賽、FLL工程挑戰(zhàn)賽、WER工程創(chuàng)新賽、機(jī)器人足球賽、幼兒搭建賽、幼兒挑戰(zhàn)賽等賽項(xiàng)，經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

　　組織參加了2017年全國青少年高?？茖W(xué)營活動(dòng)。根據(jù)省教育廳和省科協(xié)的安排，我市選拔20名優(yōu)秀學(xué)生分別前往中國海洋大學(xué)和華東師范大學(xué)參加為期一周的青少年高校科學(xué)營，同學(xué)們在科學(xué)營中學(xué)到了知識(shí)，增長了見識(shí)。

　　組織開展了首屆臨汾市航空模型教育競賽活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市教育局、文化局、團(tuán)市委、市少工委、省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)6家單位聯(lián)合舉辦了全市青少年航空模型教育競賽。本次競賽是山西省首家航空模型的市級競賽，共有來自9個(gè)縣(市、區(qū))和市直30余所學(xué)校的40支代表隊(duì)370名參賽隊(duì)員和30名領(lǐng)隊(duì)參加了競賽。7月9日，由山西省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)主辦的“火鳥杯”2017年全省青少年航空航天模型錦標(biāo)賽暨第十九屆“飛向北京-飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽(山西預(yù)選賽)在我市舉行，來自全省9個(gè)市的24支代表隊(duì)的213名隊(duì)員參加了比賽。8月20日至25日，2017全國航模公開賽(山西站)暨山西省航模錦標(biāo)賽在太原堯城機(jī)場舉辦。由市文化局、市科協(xié)組隊(duì)在全市選出16名選手代表臨汾參賽，其中段思睿、武冠霖、劉志耀、許梓浩、曲子文、郭奕晨分別榮獲遙控紙飛機(jī)編隊(duì)飛行(P5M-3Z三人組)項(xiàng)目的亞軍、第四名的成績。

　　組織開展全市小學(xué)生科普知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽分為海選賽、晉級賽和決賽三種形式，設(shè)置了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、十佳紀(jì)念獎(jiǎng)、百人晉級獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)等6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)歷時(shí)一個(gè)多月，累計(jì)參與人數(shù)達(dá)到8000余人，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

　　一系列活動(dòng)開拓了學(xué)生視野，啟迪了學(xué)生思維，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。