臨汾新聞網(wǎng)訊“1915年9月，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場空前的新文化運動……”10月15日18時許，星火宣講團成員張嘉樂正在激情澎湃地為同學(xué)們講解黨史，這是山西師范大學(xué)實驗中學(xué)創(chuàng)新開展思政教育活動的一幕。

　　近年來，該校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，積極踐行“思政引領(lǐng) 實踐育人”新理念，以“社團思政”理念開拓思政教育建設(shè)新路徑。通過思政課程、課程思政、宣講團宣講以及思政+社團活動等形式，不斷創(chuàng)新思政教育體系，充分發(fā)揮社團育人作用，助力學(xué)校德育工作深入開展，促進學(xué)生健康成長。

　　緬懷先烈 弘揚精神

　　“請全體同學(xué)向先烈們行三鞠躬禮!”在今年9月30日我國第11個烈士紀念日，山西師范大學(xué)實驗中學(xué)團委組織校內(nèi)社團指導(dǎo)教師以及部分團員到臨汾烈士陵園，開展了以“緬懷先烈 致敬英雄”為主題的烈士紀念日祭英烈活動。

　　“希望大家珍惜無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的美好生活……”現(xiàn)場，該校學(xué)生代表通過講述革命先烈們?yōu)榱它h和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、舍生取義的英勇事跡，和同學(xué)們一起緬懷英烈，弘揚英烈精神，營造了崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄的良好氛圍。

　　“在晉西這片熱土上，毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、彭德懷、羅榮桓等老一輩無產(chǎn)階級革命家都留下了光輝的足跡……”10月1日，該校研學(xué)社的20余名學(xué)生走進隰縣晉西革命紀念館，跟著張文娟老師一起穿越到紅軍東征的時期，重溫我黨在晉西這片熱土上帶領(lǐng)當?shù)厝嗣袢罕姀氖赂锩窢幍墓廨x歷程，感悟革命先輩用熱血和生命換來如今和平生活的不易。大家紛紛表示將以實際行動傳承紅色基因，以昂揚的斗志、飽滿的激情投入到今后的學(xué)習(xí)中去。

　　學(xué)校創(chuàng)新開展思政教育，成效顯著，家長們看到了孩子們的變化。家長王金玲豎起大拇指夸道：“現(xiàn)在，女兒在學(xué)習(xí)上更加自覺、自律，能夠主動制定學(xué)習(xí)計劃并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家也會積極主動承擔家務(wù)，通過了解臨汾本土文化，也更加熱愛家鄉(xiāng)?！?/p>

　　“多年來，我們分批組織學(xué)生到臨汾烈士陵園、隰縣晉西革命紀念館等紅色教育基地，為同學(xué)們上了一堂堂生動的愛國主義教育思政課。通過緬懷革命先烈，弘揚先輩精神，讓同學(xué)們更加堅定理想信念，明確奮斗目標?！痹撔F委書記王曉杰介紹。

　　宣講黨史 永葆初心

　　“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。在黑暗的舊社會，中國大地，外敵入侵，戰(zhàn)亂紛起，中華民族處于水深火熱之中，在那黑暗、迷茫、彷徨的時候，一個偉大的黨誕生了……”10月16日18時，該校星火宣講團成員走進各班進行宣講，從四個部分帶領(lǐng)同學(xué)們了解中國共產(chǎn)黨的百年黨史。

　　自2021年該?！靶腔鹦v團”成立以來，通過主題宣講、現(xiàn)場互動等形式對學(xué)生進行黨團史教育、愛校教育、勵志成才教育和文明行為教育，深受學(xué)校師生及家長的夸贊。

　　從辛亥革命到五四運動，從馬克思主義傳播到中國共產(chǎn)黨成立，在宣講過程中，臺上宣講團成員范志勇激情澎湃講述，臺下學(xué)生們認真聆聽，感受中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史進程，切實接受紅色思想教育和精神洗禮。

　　“社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展，在這期間，發(fā)生了哪些事件?”“尼克松訪華?！薄M入到“建黨以來的四大成就”環(huán)節(jié)，宣講團成員剛提出疑問，臺下學(xué)生便爭先恐后地舉手回答，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。

　　“一直以來，我校十分重視學(xué)生的思政教育，宣講過程已然成為學(xué)校開展思政教育的重要實踐環(huán)節(jié)。”看著學(xué)生一天天的成長，山西師范大學(xué)實驗中學(xué)教科處副主任付海燕感到欣慰，“我們在學(xué)校成立學(xué)生宣講團，利用課余時間，入班宣傳，讓學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生影響學(xué)生，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能鍛煉學(xué)生收集資料、講述展示等綜合能力。”

　　課程思政 啟智潤心

　　“龍”字的由來、陶寺遺址的盤龍紋、龍文化的現(xiàn)實意義……10月12日10時許，該校語文老師趙力平、歷史老師崔貝貝、政治老師賀玲珍帶著他們的融合思政課程與該校初二年級學(xué)生見面，為他們開啟了一場跨時空的“尋龍記”。

　　“中國人為什么自稱龍的傳人?”課堂伊始，趙力平以“龍的傳人”作為愛國主義思政第一課的主題，從古文中的龍、龍袍上的圖案及龍字成語、書法行筆特點等視角，詮釋了從古至今“龍”字的演變以及中國人對“龍”字喜愛的緣由等，引領(lǐng)學(xué)生用“中國龍”講好“中國紅”，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信、激發(fā)愛國熱情。

　　“這就是陶寺遺址，里面有宮殿區(qū)、墓葬區(qū)、倉儲區(qū)等。在墓葬區(qū)，我們考古人員挖掘到的彩繪龍盤上就有龍的圖騰，大家一起來觀看視頻……”作為歷史教師，崔貝貝通過圖片、視頻等多媒體方式，從專業(yè)視角帶領(lǐng)學(xué)生們一同探索龍圖騰的由來。

　　“你們知道，哪些節(jié)日和龍有關(guān)?”“正月十五舞龍燈。”“二月二‘龍?zhí)ь^’?！彪S著政治老師賀玲珍的提問，學(xué)生們競相回答問題，課堂學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。

　　短短40分鐘，三位教師通過跨學(xué)科融合的方式，講解“龍”從古至今的演變與現(xiàn)實價值，鼓勵學(xué)生鑄就龍的精神。據(jù)了解，該校每月都會舉辦一次這樣的大思政課，各科教師立足大格局，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察和把握事物正確立場的方法，傳承偉大民族精神、賡續(xù)紅色血脈、昂揚時代風(fēng)貌，奮力譜寫新的時代篇章。

　　“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，我們不僅用思想偉力引領(lǐng)和感召，更是通過各種活動引導(dǎo)他們正確認識世界和中國的發(fā)展大勢，不斷增強學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、底氣?！鄙轿鲙煼洞髮W(xué)實驗中學(xué)校長辛小英說，“我校積極踐行為黨育人、為國育才的使命，充分挖掘本土紅色資源、整合課程資源，通過教師同上一節(jié)課、課程融合大思政、課間微思政、館校合作、非遺進校園、宣講團宣講等方式方法，持續(xù)推進思政教育進課堂、進頭腦，引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定不移聽黨話、跟黨走，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。”

　　記者 景秀紅 郭秀婷 見習(xí)記者 張文妍