臨汾新聞網(wǎng)訊“100年前，在浙江嘉興南湖的一條游船上，十余名青年圍坐一圈熱烈地討論著……這是正在召開的中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。”4月2日下午，市第三小學(xué)的十余名學(xué)生在多媒體教室里表演情景劇《南湖紅船的故事》，與此同時，全校師生正在教室里收看情景劇的直播。

　　這是該校全體師生共上的一堂線上道德與法治課。情景劇結(jié)束后，授課老師以講故事、觀看圖片和唱革命歌曲的形式，向師生們講解了中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，使同學(xué)們對黨的歷史有了深刻的認(rèn)識，更加堅定了聽黨話、感黨恩、跟黨走的信念和決心。

　　道德與法治課是落實立德樹人根本任務(wù)的主要課程。如何讓道德與法治課入耳入腦入心?如何讓“紅船”精神真正走進(jìn)小學(xué)生們的內(nèi)心?市第三小學(xué)一直在積極探索實踐。

　　研發(fā)校本“紅色課程”

　　“近年來，我們以‘傳承紅色 礪志育人’為中心，創(chuàng)建紅色文化校園。并從精心打造學(xué)校核心文化、營造紅色文化氛圍、構(gòu)建紅色文化課程體系、優(yōu)化課堂教學(xué)機(jī)制、開展紅色教育實踐活動、弘揚(yáng)抗疫精神等方面實施創(chuàng)建，并在教學(xué)中構(gòu)建了紅色‘五結(jié)合’教育機(jī)制。即紅色精神與礪志班牌相結(jié)合、《紅色基因 代代相傳》讀本與多種教育資源相結(jié)合、紅色元素與各學(xué)科課程相結(jié)合、紅色知識與學(xué)科閱讀以及吟誦相結(jié)合、紅色故事與‘中華誦’讀本相結(jié)合，讓紅色教育成為課堂教學(xué)的主基調(diào)?！痹撔｜h支部書記、校長燕加強(qiáng)說，“我們鼓勵同學(xué)們走上講臺、走近親朋好友，講述紅色革命時期的典型人物和感人故事，講述社會進(jìn)步、國家發(fā)展的偉大成就，使道德與法治課更加可親、可感、可傳。”

　　《好故事伴成長》《古詩詞中的傳統(tǒng)文化》《家鄉(xiāng)美》《中國根·中國魂》……為了更好地傳承紅色基因，讓孩子們從小了解“紅色”文化，該校各年級組依托語文、道德與法治、音樂、美術(shù)等學(xué)科的育人元素，編寫了一套囊括故事、詩詞、音樂、美術(shù)等內(nèi)容的“紅色教育讀本”系列校本教材，并將其運(yùn)用到課程改革和教學(xué)變革之中，讓紅色精神滲透到學(xué)生成長的全過程。

　　挖掘各類“紅色元素”

　　“要像春風(fēng)化雨一樣潤物無聲?！睂W(xué)校不僅運(yùn)用德育、智育中的“紅色元素”育人，而且在體育課融入民間傳統(tǒng)體育游戲、美術(shù)課制作手工兵器、音樂課唱革命歌曲……重視在體育、美育、勞動等課程中孕育發(fā)揮“紅色文化”的育人功能。

　　為了延伸道德與法治課，該校還利用假期組織學(xué)生參觀了晉國博物館、襄汾抗日勝利紀(jì)念館和長白山革命傳統(tǒng)教育基地等愛國主義教育基地，在孩子們的心中播下紅色種子。經(jīng)過兩年多的努力，該校累計培養(yǎng)出近百名小小宣講員，他們不僅積極參加學(xué)校組織的紅色文化宣講活動，還義務(wù)宣講校本教材、愛國主義教育基地的紅色文化等，把紅色精神傳播得更遠(yuǎn)、更廣。

　　“圍繞紅色主題，學(xué)校每年舉辦演講比賽、詩歌朗誦賽、合唱大賽等紅色文化活動?！毖嗉訌?qiáng)說，“結(jié)合紅色故事，以豐富多彩的校園文化活動為載體，讓紅色基因在學(xué)生內(nèi)心深處生根發(fā)芽、落地生根?！?/p>

　　“我們學(xué)校的道德與法治課，是一門讓師生終身受益的課程。因為我們學(xué)到的不僅是知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊精神。”該校少先隊大隊輔導(dǎo)員張艷說，“我們用微視頻和情景劇表達(dá)了中國人的理想信念和家國情懷，在制作和創(chuàng)作過程中我們自己也被深深感動著?！?/p>

　　開展多種“紅色活動”

　　“一部可歌可泣的黨史，以犧牲與奉獻(xiàn)書寫;一面面高高飄揚(yáng)的黨旗，由無數(shù)英烈的鮮血染紅……”4月3日上午，該校開展了“學(xué)史明理感黨恩 薪火相傳擔(dān)使命”為主題的教育活動。該校師生代表先后來到臨汾烈士陵園、堯都區(qū)劉村秦家大院，現(xiàn)場感受革命歷史，接受紅色文化教育，增進(jìn)愛國主義情感。

　　“以前，主要靠課本和電影來了解那段歷史。自從參加了學(xué)校組織的紅色文化活動后，我學(xué)習(xí)紅色歷史的興趣越來越濃。道德與法治課不僅不枯燥，還生動感人收獲大。”秦浩博是該校五(2)班學(xué)生，課余最喜歡給父母講革命史，對英雄故事、經(jīng)典戰(zhàn)役更是如數(shù)家珍。“學(xué)校搞的紅色活動真好!”家長趙志紅豎起了大拇指，“自從女兒成為學(xué)校的小小宣講員后，變成了一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛助人的好學(xué)生，親朋好友都為她點贊。”

　　經(jīng)過兩年多的實踐探索，“紅色育人”已成為該校最鮮明的辦學(xué)特色。多年來，該校先后榮獲了“全國家校共育創(chuàng)新實驗?！薄吧轿魇∥拿餍@先進(jìn)?！钡确Q號;2020年，音樂組研發(fā)出的《唱響紅色旋律 傳承紅色基因》校本課程，已成功申報為山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題項目;300多名同學(xué)先后榮獲市關(guān)工委表彰，獲得“傳承基因小標(biāo)兵”稱號。如今，該校正通過創(chuàng)辦“紅色之聲”廣播站、組建“紅色藝術(shù)團(tuán)”，開展講紅色故事、演革命故事、唱革命歌曲等形式多樣的校園活動，推動紅色基因根植學(xué)生心底。

　　“體驗才是最好的傳承?！毖嗉訌?qiáng)說，“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，我們將不斷挖掘和豐富‘紅色’內(nèi)涵，走紅色新長征路，培育更多有文化、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年?！?/p>

　　記者 郭秀婷