臨汾新聞網(wǎng)訊 最近，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校和家庭都啟動(dòng)了“兩點(diǎn)一線”模式，家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間自然多了。近日，小區(qū)里的一位媽媽向我吐槽，居家期間帶孩子簡(jiǎn)直太難了。

　　這位媽媽說(shuō)，學(xué)校給孩子安排了一些網(wǎng)課，她擔(dān)心孩子不好好聽講，因此定時(shí)推門進(jìn)去督查一次。一旦看到孩子打盹兒，或者是偷吃零食，她就會(huì)控制不住情緒數(shù)落孩子。沒想到這下惹惱了孩子，孩子拔掉網(wǎng)線，干脆不聽了，還說(shuō)家里太壓抑了。母子之間常常弄得不歡而散。

　　我給她推薦了一本最近看的書，是楊絳先生寫的《回憶我的母親》。那里面有一段話特別標(biāo)注過(guò)：“我媽媽忠厚老實(shí)，決不敏捷。如果受了欺辱，也從不計(jì)較，不久都忘了。她心胸寬大，不念舊惡，所以能和任何人都和好相處，一輩子沒一個(gè)冤家。母親對(duì)事待人柔和，對(duì)待自己的孩子也一樣情緒平和。如果說(shuō)我能有一兒點(diǎn)成就的話，首先得益于母親。”

　　這位媽媽沒想到，溫暖的氛圍、良好的溝通是家庭教育的前提，也是陪伴的底色。反之動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，失去耐心的陪伴，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的一劑“毒藥”。許多父母在和孩子的溝通過(guò)程中，喜歡用居高臨下的態(tài)度說(shuō)教、講道理，只要孩子不順從，就會(huì)發(fā)脾氣。殊不知，這樣的結(jié)果恰恰相反，孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反情緒和厭煩心理。

　　在這個(gè)特殊的階段，聰明的家長(zhǎng)要努力忍住嘮叨、忍住催促、忍住控制欲，放手讓孩子自己安排時(shí)間，自主安排學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子勞逸結(jié)合。還要學(xué)會(huì)“察言觀色”和“好好說(shuō)話”， 這樣孩子就能接收到更多的正能量，對(duì)待人生、對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)更加積極。

　　真正完美強(qiáng)大的父母，不是有多么出色的成就，而是對(duì)孩子有足夠的平和、包容、信任，以及學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)示弱，擁有靜待花開的那份耐心和從容。這樣的家長(zhǎng)比較容易獲得孩子的認(rèn)同，家庭關(guān)系也會(huì)更和諧。（郭 璞）