高考的日子越來(lái)越近了。鄰居李女士發(fā)現(xiàn)，和兒子溝通越來(lái)越困難，有時(shí)一天都說(shuō)不了三句話。兒子的模擬考試成績(jī)也沒(méi)告訴她，想找老師了解一下，又害怕成績(jī)不理想自己受打擊。她和朋友吐槽，這高考哪里是考孩子啊，分明就是考家長(zhǎng)。

　　其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)孩子高考的家長(zhǎng)都明白一個(gè)道理：如果考試對(duì)孩子而言是一種歷練的話，那對(duì)家長(zhǎng)而言絕對(duì)是一種修煉。這個(gè)階段家長(zhǎng)最好管住自己的嘴，不要追問(wèn)模考成績(jī)，尤其不要問(wèn)“復(fù)習(xí)的咋樣了”，因?yàn)楹⒆記](méi)法回答你，如果他回答你“沒(méi)復(fù)習(xí)好”，這又會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心的不安，增加他的壓力。有的家長(zhǎng)為了讓孩子抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，言語(yǔ)中帶著斥責(zé)和埋怨，這一定會(huì)引起孩子的超級(jí)反感，并且會(huì)將這種不滿以反作用力的方式還給你。所以，聰明的家長(zhǎng)一定不要嘮嘮叨叨，要裝作什么也沒(méi)有發(fā)生，平心靜氣地關(guān)心他的生活就好，除非孩子想和你談考試，否則不要輕易提這個(gè)話題。記住，你平靜了，孩子才能平靜。

　　另外，家長(zhǎng)一定不要把焦慮掛在臉上。許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在考前出現(xiàn)了懈怠的情緒，顯得拖沓不前。其實(shí)，這恰恰說(shuō)明孩子已經(jīng)疲勞到一定程度，懈怠是他自我防御性表現(xiàn)。因而在最后的十多天里，最好是提醒孩子將以前做過(guò)的題型和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，同時(shí)掌握必要的應(yīng)試技巧，不宜提更高的要求。如果看他效率低或狀態(tài)不佳時(shí)，可以提醒他休息休息，適當(dāng)放松一下。不管孩子有多少毛病，這個(gè)時(shí)段都是以隱忍為主，不要把自己的焦慮情緒傳染給孩子。

　　那么，這段時(shí)間和孩子拉近關(guān)系的最好方法是什么呢?不妨說(shuō)些“廢話”。例如，“你們班最近發(fā)生了什么有趣的事”“想不想出去享受一頓美味大餐”“考完了想到哪兒旅游放松”等等，少談學(xué)習(xí)和考試，多說(shuō)輕松有趣的事，孩子自然就想聊天了。在“廢話”的分享與回應(yīng)里，藏著愛(ài)意，也能助力孩子減輕焦慮，以好的狀態(tài)迎接高考。（郭璞）