臨汾網(wǎng)評:能陪伴 就不托管

2019-08-28 08:55:39 來源:臨汾新聞網(wǎng)

  朋友李女士的女兒拗著不想上學(xué),究其原因,原來是李女士兩口子工作都很忙,把女兒送進了輔導(dǎo)站,可女兒死活不肯去,說是想跑校,想讓父母陪在身邊,使李女士十分為難。

  在筆者的建議下,李女士和女兒進行了一次認真的談話。這一談不要緊,李女士徹底做出了決定,不再讓女兒住輔導(dǎo)站,自己放下手頭的工作,陪伴在孩子身邊。據(jù)孩子講,上學(xué)期在輔導(dǎo)站她過得很不開心,吃的飯菜不新鮮,住的宿舍又擁擠,還經(jīng)常加人、換人。最難受的是,這里的許多同學(xué)沒完沒了地玩手機、晚上不按時睡覺、結(jié)伴上網(wǎng)等,使孩子的休息受到影響,心情不好,學(xué)習(xí)成績也就下降了。

  據(jù)了解,每個新學(xué)年開始后,學(xué)生家長都面臨著孩子接送難題,于是,那些分散在學(xué)校周邊小區(qū)里的輔導(dǎo)站、托管班就應(yīng)運而生。但是,記者對市區(qū)一些學(xué)校周邊的輔導(dǎo)站、托管班進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這里的老師招聘并不嚴(yán)格,甚至沒有經(jīng)驗就可以上崗;托管地方小、人員多,存在安全隱患;老師的輔導(dǎo)并不專業(yè)。由于輔導(dǎo)站、托管班的學(xué)生多數(shù)處于家長“失陪”狀態(tài),因此性格放任,養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。難怪有的家長這樣感嘆,自己的孩子本來很好,沒想到住了一個學(xué)期的輔導(dǎo)站后,不但學(xué)習(xí)沒有進步,還學(xué)了不少壞毛病,變得越來越不聽話。

  小學(xué)和初中階段都是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時機,更是進行情感教育的大好時機。如果缺失家長的陪伴,加上叛逆期的到來,孩子很可能會沾染一些壞毛病,甚至出現(xiàn)一些心理問題。那些長時間不在父母身邊,視父母如同“陌路人”的孩子表現(xiàn)出來的問題,就是對父母沒有與自己培養(yǎng)好感情的必然反應(yīng),是對自己受冷落的一種自覺、不自覺的“抗議”和“報復(fù)”。 從這個角度講,家長能陪伴孩子,就盡量不要送輔導(dǎo)站、托管所,畢竟培養(yǎng)孩子,是父母人生中最重要的事業(yè)。(郭璞


     

責(zé)任編輯: 吉政

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