一、開(kāi)闊了眼界。自己雖然長(zhǎng)期在省直機(jī)關(guān)工作，對(duì)大的方針政策和省情有一定了解，但偏于政治理論；到縣區(qū)工作以來(lái)，受工作地域的限制，埋頭于具體工作之中，對(duì)本職工作之外諸如我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)和趨勢(shì)、公共管理理論實(shí)踐的新發(fā)展以及危機(jī)公關(guān)等方面內(nèi)容，涉獵甚少。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，從高校學(xué)術(shù)研究這個(gè)角度，了解了這些方面前沿理論情況以及實(shí)踐發(fā)展情況，眼界大開(kāi)。比如對(duì)突發(fā)事件中的新聞媒體應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在過(guò)去的工作中也接觸過(guò)一些，也從旁觀者的角度思考過(guò)，但在工作實(shí)踐中，一直感到難以處理，心中無(wú)數(shù)。在這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，授課老師對(duì)全國(guó)有代表性的幾次重大事件中的危機(jī)公關(guān)情形進(jìn)行了分析和檢討，讓我們從全局的范圍內(nèi)看到這方面工作的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)諸如“建立傳播學(xué)與媒介素養(yǎng)的概念”、“政府與媒體的互動(dòng)”、“突發(fā)事件中的輿論監(jiān)督與輿論引導(dǎo)”等方面的問(wèn)題，能夠從更寬的視野上進(jìn)行觀察和分析，把縣域的具體工作放到全國(guó)范圍去考量，便覺(jué)得思路為之一寬，改變了過(guò)去心中無(wú)數(shù)、應(yīng)對(duì)無(wú)術(shù)的窘境，思想認(rèn)識(shí)和眼界上有了新拓展。
二、提高了認(rèn)識(shí)。應(yīng)該說(shuō)在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)習(xí)是非常重視的，十多年長(zhǎng)期學(xué)習(xí)研究晚清史、太平天國(guó)、中國(guó)近代史等內(nèi)容，工作中又需要經(jīng)常了解時(shí)政和黨的重要理論方針政策，因此，對(duì)我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，能夠在一定程度上從歷史和世界兩個(gè)角度進(jìn)行思考和研究，尤其對(duì)著名歷史學(xué)者唐德剛的“歷史三峽論”心有戚戚，對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的前景是有信心的。但面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的種種消極現(xiàn)象，面對(duì)改革攻堅(jiān)階段的種種困難和問(wèn)題，也不免迷惘和疑惑。在這次學(xué)習(xí)班上，我聽(tīng)取了“中國(guó)當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策研究”這一講座之后，大量掌握了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)基本面的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)新時(shí)期我國(guó)發(fā)展的成就、目前面臨的矛盾和問(wèn)題、中央政府對(duì)目前形勢(shì)的判斷、影響未來(lái)發(fā)展的國(guó)際國(guó)內(nèi)因素等方面重大理論和實(shí)踐問(wèn)題有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)知，廓清了思想認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)，自覺(jué)認(rèn)識(shí)水平有較大提高。只有宏觀上認(rèn)識(shí)的清醒，才有微觀上把握的準(zhǔn)確，對(duì)做好具體本職工作，提供了很好的指導(dǎo)和依據(jù)。
三、學(xué)到了方法。我們?cè)谄綍r(shí)工作中采取的種種措施、方法、手段，一方面來(lái)源于身邊領(lǐng)導(dǎo)同志的言傳身教，一方面來(lái)源于組織的運(yùn)作程序和習(xí)慣，一方面來(lái)源于個(gè)人學(xué)習(xí)思考之后的創(chuàng)新。實(shí)事求是地講，我們現(xiàn)今在工作中運(yùn)用的多數(shù)方法，諸如會(huì)議動(dòng)員、責(zé)任追究、督促檢查、評(píng)比表彰等，是滯后于社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的，也就是說(shuō)社會(huì)發(fā)展變化進(jìn)步了，我們的公共事務(wù)管理的方式方法和技術(shù)還沒(méi)有完全跟上，因此在平時(shí)工作中有時(shí)苦于腦子不活，思路不寬，方法不多。這次學(xué)習(xí)班一個(gè)重要主題就是執(zhí)行力提升，實(shí)際上就是從方法論的層面，研討如何提高工作效率。通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)識(shí)到，黨政機(jī)關(guān)工作是社會(huì)公共管理工作，不論工作種類(lèi)如何，其核心要點(diǎn)是人，抓住干部這個(gè)要點(diǎn)，就抓住了推動(dòng)工作的關(guān)鍵。干部有發(fā)現(xiàn)之途，就是在諸多人中選擇有能力、有品質(zhì)的人；有培養(yǎng)之道，就是把干部的潛能和潛質(zhì)發(fā)揮出來(lái)；有轉(zhuǎn)移之法，就是思想上引導(dǎo)，行為上規(guī)范，使之合乎要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，在推動(dòng)工作中求方法，在深入思考中求方法，在通權(quán)達(dá)變中求方法，路子才能越走越寬。
四、增強(qiáng)了信心。洪洞是人口大縣、經(jīng)濟(jì)大縣，在全市舉足輕重。同各地一樣，改革開(kāi)放三十多年來(lái)積累的大量社會(huì)矛盾逐漸顯現(xiàn)，加之民風(fēng)強(qiáng)悍，行俠仗義，社會(huì)管理面臨的形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。紀(jì)檢監(jiān)察工作擔(dān)負(fù)著維護(hù)黨政紀(jì)律，純潔黨政隊(duì)伍，保障政令暢通，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的重任。自己長(zhǎng)期在省直工作，基層經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，到任之后虛心請(qǐng)教，深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，全面掌握情況，對(duì)下步工作有了一些初步想法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，結(jié)合老師們所教知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的信心。下一步，要從六個(gè)方面，認(rèn)真履職，踏實(shí)盡責(zé)。一是著眼于維護(hù)政令暢通做工作，確保中央省市的決策部署落到實(shí)處；二是著眼于創(chuàng)優(yōu)環(huán)境做工作，確保為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航；三是著眼于轉(zhuǎn)變作風(fēng)做工作，使全縣干部隊(duì)伍的整體作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)；四是著眼于教育預(yù)防做工作，從教育入手，從苗頭入手，筑牢干部廉潔自律的思想防線；五是著眼于工作規(guī)范化、制度化開(kāi)展工作，把好案件的出入口、程序關(guān)，切實(shí)提高工作質(zhì)量。六是著眼于查處大案要案做工作，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響極壞的案件一查到底，發(fā)揮大案要案的震懾作用，提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的公信力。

 

（作者系洪洞縣委常委、紀(jì)委書(shū)記）

 

王曉斌