如何抓好“青”字號品牌工作，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年聯(lián)動發(fā)力，踴躍投身校園建設(shè)?

　　山西師大實驗中學(xué)團委緊緊圍繞學(xué)校中心大局，堅持立德樹人根本任務(wù)，著力構(gòu)建“1244”工作模式，積極打造“四義”團建品牌，扎實推進各項工作落地生效，在服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、做出新貢獻(xiàn)。

　　構(gòu)建“1244”工作模式

　　讓共青團工作“活”起來

　　多年來，山西師大實驗中學(xué)團委精心布局，認(rèn)真思考，充分結(jié)合學(xué)校實際情況，逐步探索出一條適合學(xué)校的團建工作模式——“1244”工作模式，即以“立德樹人”為中心，圍繞黨建引領(lǐng)團建、學(xué)校中心工作，推動團學(xué)組織建設(shè)規(guī)范化、團員思想教育精細(xì)化、團學(xué)活動開展多元化、志愿服務(wù)活動常態(tài)化，著力做好“讀書活動節(jié)”“五四青年節(jié)”“社團文化節(jié)”和“送溫暖活動節(jié)”四大主題團建活動。

　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是學(xué)校的中心任務(wù)。立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運。該校團委在圍繞實現(xiàn)“立德樹人”這一中心任務(wù)規(guī)劃德育工作時，始終堅持“學(xué)生中心、全員參與、全過程覆蓋、系統(tǒng)設(shè)計”的理念，構(gòu)建各個實施環(huán)節(jié)，按照“教育科學(xué)化、管理精細(xì)化、服務(wù)人性化、拓展多樣化”的實施要求，實現(xiàn)德育工作在時間與空間、內(nèi)容與形式上的有機融合，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的新格局，保障了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　圍繞“黨建引領(lǐng)團建”“學(xué)校中心工作”，是指該校團委堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立黨團建設(shè)“一盤棋”思想，高站位謀劃，強化黨建引領(lǐng)幫帶，搭建平臺載體，力促黨團共建。在這方面，校團委創(chuàng)新工作思路，引入“黨員上團課”機制，進一步豐富育人載體，為青年學(xué)生成長成才，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展再添新動力。同時，圍繞學(xué)校中心任務(wù)，在思想引領(lǐng)、社會實踐、校園文化等方面開展了大量卓有成效的工作。

　　推動“四化”穩(wěn)步發(fā)展。在團學(xué)組織規(guī)范化建設(shè)方面，該校團委以星級團支部創(chuàng)建為抓手，通過“三會兩制一課”主題交流學(xué)習(xí)、《團支部工作手冊》、班團一體化等方式，強化基層團支部規(guī)范性建設(shè)。依托“智慧團建”系統(tǒng)，圍繞團支部基本組成、團支部信息完善、組織團員報道、團員團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、志愿書上傳、團的組織生活等方面進行創(chuàng)建。同時，校團委還積極探索加強陣地建設(shè)的新思路、新途徑。通過建立“學(xué)校-年級-班級”三級團支部例會工作制度，明確任務(wù)和做點要求，進一步強化了團支部在班級建設(shè)方面的引領(lǐng)作用。通過實施“團學(xué)干部綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)班”制度，提高了團學(xué)干部綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。通過開展“社團課程化”活動，每位老師都深度參與社團的各項建設(shè)，充分利用校內(nèi)外資源，讓加入社團的每一位學(xué)生都“入有所獲”。通過重新修訂《社團工作量化考核細(xì)則》，定期組織“社團工作經(jīng)驗交流分享會”“社團指導(dǎo)老師雙向聘任儀式”“社團學(xué)生座談會”等，對提升社團指導(dǎo)老師工作積極性、主動性發(fā)揮重大作用。

　　在團員思想教育精準(zhǔn)化方面，該校團委依托“青年大講堂”、星火宣講團、“團支書上團課”等形式，構(gòu)建起“多主題、多層次、多形式”的學(xué)生思想引領(lǐng)矩陣體系，逐步形成全校學(xué)生思想教育的全覆蓋模式。以“社團思政”理念開拓“思政教育”建設(shè)新路徑。通過社團思政視頻展播、社團思政課、思政+社團活動等形式，充分發(fā)揮社團育人工作的有效性，助力學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育工作深入開展。

　　在團學(xué)活動開展多元化方面，以社團活動為例，在繼續(xù)組織好社團納新、社團活動月等傳統(tǒng)活動的基礎(chǔ)上，積極開展“一社一品”的創(chuàng)建活動，各社團充分挖掘自身社團特色，組織開展了豐富多彩又別具一格的社團特色文化活動。為了讓加入社團的每一位學(xué)生都有所收獲，校團委還開展了“社團課程化”活動，讓每位老師都通過“課程化”形式深度參與社團的各項建設(shè)，充分利用校內(nèi)外資源為孩子們搭建起“第二課堂”的成長平臺。

　　在志愿服務(wù)活動常態(tài)化方面，該校團委相繼開展了“學(xué)雷鋒活動月”、“臨汾市交通志愿服務(wù)”勸導(dǎo)活動、“情暖冬至包餃子”、“送溫暖”、“感恩師恩” 、“中高考送祝?！钡纫幌盗谢顒印＿@些活動的開展，既讓廣大青年學(xué)子深深體會到雷鋒精神的內(nèi)涵和價值，也彰顯了山西師大實驗中學(xué)學(xué)子的青年擔(dān)當(dāng)。

　　“四大”主題團建活動，是該校團委按照一年四季的模式，提出“春夏秋冬”四大主題團建活動，即“讀書文化活動節(jié)”(春季)、“五四青年節(jié)”(夏季)、“社團活動節(jié)”(秋季)和“送溫暖活動節(jié)”(冬季)。四大主題團建活動的推出，既豐富了校園文化生活，又實現(xiàn)了活動與育人的有效結(jié)合，在推動共青團工作內(nèi)涵化發(fā)展方面邁出了實質(zhì)性一步。

　　打造“四義”團建品牌

　　讓共青團工作“亮”起來

　　學(xué)校共青團是校園文化建設(shè)的具體組織者、承擔(dān)者之一。豐富多彩的團學(xué)活動作為校園文化和“第二課堂”的一部分，以多樣化的表現(xiàn)形式，既弘揚了主旋律，體現(xiàn)了共青團引導(dǎo)青年的組織優(yōu)勢，又開闊了青年學(xué)生視野，提高了他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，對于青年學(xué)生的成長和成才發(fā)揮著重要作用。因此，研究學(xué)校共青團如何圍繞學(xué)校育人中心，發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展特色工作，在校園文化建設(shè)領(lǐng)域樹品牌、出成果是極具意義的。

　　山西師大實驗中學(xué)團委充分整合各項資源，逐步打造形成以義賣、義宣、義演、義捐為特色“四義”團建工作品牌，推動學(xué)校共青團工作內(nèi)涵式發(fā)展。通過組織校園愛心公益義賣活動，將義賣金以愛心捐贈形式向環(huán)衛(wèi)工人表達(dá)敬意，極大提升了學(xué)校育人工作的溫度，被臨汾市城市管理局授予“關(guān)注環(huán)衛(wèi)事業(yè)先進單位”榮譽稱號。依托“星火宣講團”，開展校內(nèi)外多頻次、多主題、多形式宣講，臨汾日報、臨汾新聞網(wǎng)、山西青年報、黃河新聞網(wǎng)、直播臨汾等媒體先后進行了廣泛報道。以音樂類社團為主導(dǎo)，定期在市區(qū)鼓樓廣場、平陽廣場以及眾多社區(qū)進行義演活動，吸引了大批市民駐足觀看，在豐富校園文化活動同時，充分展現(xiàn)了山西師大實驗中學(xué)學(xué)子的良好風(fēng)貌。通過與臨汾市南城環(huán)衛(wèi)所常態(tài)化開展“關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人 夏送清涼”愛心捐贈活動，展現(xiàn)了該校青年學(xué)子的無私奉獻(xiàn)和社會擔(dān)當(dāng)，彰顯了該校共青團工作的情懷和溫度。

　　總而言之，共青團工作充滿了挑戰(zhàn)性，山西師大實驗中學(xué)必須不斷更新理念，在實踐中持續(xù)推進“1244”團建工作模式和“四義”團建品牌建設(shè)。只要按照以上途徑整合現(xiàn)有資源，把握時代脈搏，貼近學(xué)生需求，形成合力，突出亮點，就一定能推動學(xué)校共青團工作邁上新的臺階，為學(xué)校共青團工作創(chuàng)造無比美好的未來。

　　(作者單位：山西師大實驗中學(xué))