臨汾新聞網(wǎng)訊 在吉縣東城中心小學(xué)，有一位老師，她38年一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，像慈母一樣呵護(hù)著學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的愛(ài)戴，她就是張英賢。

　　課堂上盡情播撒知識(shí)

　　3月14日晚飯后，張英賢拿著泛黃的語(yǔ)文課本，在教室里給學(xué)生們講解古詩(shī)。她看著學(xué)生們滿(mǎn)是疑惑的眼神，意識(shí)到這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)繁華都市霓虹燈的學(xué)生，僅靠書(shū)本上的解釋?zhuān)茈y理解“疑是地上霜”的意境。

　　這時(shí)，張英賢發(fā)現(xiàn)教室窗外透進(jìn)一束月光。她靈機(jī)一動(dòng)，關(guān)上教室里的燈，月光灑在課桌上，宛如鋪上一層薄霜?！翱炜?這就是李白看到的霜。在寂靜的夜里，他獨(dú)自在外，看到這灑在地上的月光，就像地上結(jié)了霜一樣，心里特別想家?！睂W(xué)生們的眼睛瞬間亮了起來(lái)，陳秋銘恍然大悟：“就像我去外婆家過(guò)夜，晚上會(huì)想媽媽一樣?！?/p>

　　為讓學(xué)生更深刻地感受文字魅力，張英賢開(kāi)展以“我的家”為主題的作文課。內(nèi)向的張鈺潔一直咬著筆頭，不知從何寫(xiě)起。張英賢走到她身邊，輕聲引導(dǎo)：“小潔，想想你家院子里那棵老槐樹(shù)，夏天你和爺爺在樹(shù)下乘涼，爺爺給你講故事?！毙嵉哪樕下‖F(xiàn)出笑容，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　作文分享環(huán)節(jié)，小潔小聲卻充滿(mǎn)感情地讀著：“我家有棵老槐樹(shù)，它就像我的好朋友。夏天，爺爺會(huì)拿著大蒲扇，給我講他年輕時(shí)的故事，風(fēng)一吹，槐樹(shù)葉沙沙響，好像也在聽(tīng)……”同學(xué)們都被她真摯的描述打動(dòng)，教室里響起熱烈的掌聲。在這間教室里，語(yǔ)文不再是枯燥的知識(shí)，而是連接學(xué)生們內(nèi)心與外面廣闊世界的橋梁，點(diǎn)亮了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。這一刻，張英賢心中滿(mǎn)是欣慰，她深知，每一次鼓勵(lì)都可能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的一盞明燈。

　　生活里盡心呵護(hù)學(xué)生

　　馮小榮(化名)是單親留守兒童，跟隨爺爺奶奶生活。小時(shí)候，因受到驚嚇，確診為癲癇病。上學(xué)后，張英賢無(wú)微不至地照顧她，每天讓她按時(shí)服藥，并在心理上安慰。當(dāng)張英賢聽(tīng)到，小榮曾哭著要媽媽時(shí)，她滿(mǎn)懷深情地對(duì)小榮說(shuō)：“媽媽不在了，老師就是你的媽媽。”在小榮過(guò)生日時(shí)，張英賢送上精美禮物，小榮含著熱淚叫了一聲：“老師媽媽?！?/p>

　　多年來(lái)，張英賢一直教低年級(jí)班。每當(dāng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)，她看著學(xué)生們稚嫩的小臉蛋上掛著淚珠，很心疼，學(xué)生在學(xué)校的吃喝拉撒、饑寒冷暖、喜怒哀樂(lè)她事事關(guān)心。每天早晨，她手把手教學(xué)生們穿衣、疊被、洗漱，中午、晚上照看他們一個(gè)個(gè)睡著了才離開(kāi)。她為貧困生買(mǎi)文具;替學(xué)生系鞋帶、洗內(nèi)褲;幫“問(wèn)題孩子”上門(mén)補(bǔ)課……她堅(jiān)持以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

　　在數(shù)十年的教學(xué)工作中，張英賢堅(jiān)持從小處著手，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，她大膽創(chuàng)新，努力探索出一條具有主動(dòng)、理性、智慧特色的班級(jí)管理之路。首先，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個(gè)學(xué)生都是管理者，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，她針對(duì)班級(jí)情況，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中學(xué)會(huì)明辨是非、升華思想。她還精心設(shè)置“圖書(shū)角”“衛(wèi)生角”“學(xué)習(xí)園地”等具有特色的班級(jí)文化，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造了一種積極向上的德育氛圍。

　　功夫不負(fù)有心人。在張英賢的辛勤培育下，班里學(xué)生生活行為習(xí)慣變好了、自立能力提高了、熱愛(ài)關(guān)心集體了、對(duì)待老師有禮貌了、學(xué)習(xí)刻苦進(jìn)步了?？粗粡垙埢顫娍蓯?ài)的小面孔，看著干凈整潔的宿舍、教室，她心里像吃了蜜一樣甜。

　　教學(xué)中盡力啟迪智慧

　　“同學(xué)們，最近學(xué)習(xí)上是不是遇到什么難題了?可以跟老師說(shuō)說(shuō)，我們一起想辦法解決?！薄袄蠋?，語(yǔ)文閱讀題我們總是做不好，感覺(jué)好難啊?！?月13日傍晚，張英賢和幾個(gè)學(xué)生圍坐在一起，進(jìn)行著一場(chǎng)特別的談心活動(dòng)。張英賢笑著說(shuō)：“閱讀題確實(shí)有一定難度，但只要掌握了方法，就不怕它。來(lái)，我們一起分析一下?！闭f(shuō)著，她從包里拿出一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始耐心地為同學(xué)們講解閱讀題的解題思路，通俗易懂的講解讓同學(xué)們漸漸明白了其中奧秘。

　　講解完題目，張英賢語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松比賽，難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)終點(diǎn)。你們都是聰明孩子，老師相信你們一定可以克服困難，取得進(jìn)步?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了張老師的話(huà)，眼中重新燃起了斗志，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)。

　　在張英賢的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)逐漸有了提高?？粗鴮W(xué)生們臉上自信的笑容，張英賢感到無(wú)比欣慰。她知道，作為一名鄉(xiāng)村教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，為他們點(diǎn)亮前行的道路。多年來(lái)，她也先后被吉縣縣委、縣政府授予“模范班主任”“扎根農(nóng)村優(yōu)秀教師”“最美吉州人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　記者 郭秀婷