臨汾新聞網(wǎng)訊 為進一步提升抓黨建促基層治理能力水平，今年以來，曲沃縣針對基層黨員干部能力培訓(xùn)中存在的供需“錯位”、學用“脫節(jié)”、質(zhì)效“偏差”三個問題，定向發(fā)力，集中攻堅，努力做到“全員、精準、有效”。

　　按需分類靶向訓(xùn)，解決供需“錯位”問題。精準培訓(xùn)是目標實現(xiàn)的行動航標。按照“干什么學什么、缺什么補什么”原則，對培訓(xùn)對象分門定類，專題培訓(xùn)。一領(lǐng)域一專題定向，將鄉(xiāng)村振興、行政執(zhí)法、應(yīng)急管理、平安建設(shè)、疫情防控、黨建工作、黨性教育等7類重點工作細化為21類培訓(xùn)專題，明確14個牽頭單位負責開展實施。一專題一方案定策，牽頭單位根據(jù)既定劃分專題，開展需求調(diào)研，列出需求清單，制定專題方案，創(chuàng)新培訓(xùn)方式、類型，報縣委組織部審核備案。一方案一群體定位，根據(jù)專題方案，在省委12類培訓(xùn)對象基礎(chǔ)上，將專項辦公室工作人員、專職社區(qū)工作者、幫扶村工作隊隊員、網(wǎng)格員4類群體納入培訓(xùn)對象，確定16類培訓(xùn)群體，分級分類開展培訓(xùn)。

　　案例實訓(xùn)現(xiàn)場教，解決學用“脫節(jié)”問題。建立案例、課程、師資“三大資源庫”，打造特色、案例、實操“三類基地”，用好同步、云端、實訓(xùn)“三個課堂”。在系統(tǒng)培訓(xùn)中“學懂”，發(fā)揮黨校主陣地和特色主題基地作用，用好同步課堂和云端課堂優(yōu)質(zhì)資源，通過領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、三級書記抓輪訓(xùn)、理論專家輔導(dǎo)學等方式，系統(tǒng)學習政策理論知識。在案例培訓(xùn)中“弄通”，梳理省內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)域正反典型案例60個，挖掘本縣經(jīng)驗做法20個，建立典型案例庫，通過專家解析案例、學員分享案例、實地再現(xiàn)案例等方式，達到學思踐悟，融會貫通的效果。在實操實訓(xùn)中“做實”，實行導(dǎo)師幫帶，開展現(xiàn)場教學;依托智慧菜谷、立恒技校等教學點，強化實操演練，開展技能培訓(xùn)，助力培訓(xùn)落地生效。

　　全程跟蹤智能評，解決質(zhì)效“偏差”問題。培訓(xùn)成果及質(zhì)量是衡量培訓(xùn)有效性的關(guān)鍵指標。研發(fā)“培訓(xùn)職能小程序”，將評估問效貫穿全過程，以過程高標準確保結(jié)果高質(zhì)量。訓(xùn)前聯(lián)審，組建由專家、培訓(xùn)對象組成的課程評審團，通過小程序?qū)κ谡n內(nèi)容專業(yè)性、方法性、針對性、趣味性進行投票打分，評審團2/3以上滿意的則通過，否則重新備課。訓(xùn)中評估，培訓(xùn)對象對各類專題進行隨堂評估。評估設(shè)置“好”“較好”“一般”“差”四個等次，對“較好”以上等次占比達到70%的納入精品課程庫、優(yōu)質(zhì)師資庫，占比低于70%的要求重新備課授課。訓(xùn)后測試，培訓(xùn)對象通過線上答題的方式，對受訓(xùn)學員開展培訓(xùn)測試，測試不合格的回爐重造，連續(xù)兩次不合格的年底不能評為優(yōu)秀，切實提升培訓(xùn)對象基層治理能力水平。

（曲組宣）

校對 張晶 霍艷娟