臨汾新聞網(wǎng)訊 疫情發(fā)生以來,在山西師范大學文學院黨委和山西師范大學校團委的指導下,文學院“學雷鋒,送溫暖”小組面向抗疫一線人員家庭開展了“同舟共濟、青春偕進——為奉獻者奉獻”志愿關愛行動,以愛心助學形式幫助一線抗疫人員解決實際困難。
山西師大文學院“學雷鋒,送溫暖”小組學生黨支部負責人、“為奉獻者奉獻·愛心助學項目”負責人郭豪杰介紹,截至3月13日,該項目已對接一線醫(yī)務工作者子女71人。
志愿者王欣,負責對市人民醫(yī)院第三批支援湖北醫(yī)療隊隊員翟元梁的孩子翟海清進行一對一網(wǎng)絡授課,“2月14日,我看到了學院公眾號上‘攜手抗疫,愛心助學’的通知,第一時間就報名參加了志愿者的資格競爭?!?/p>
2月19日,王欣和翟海清開始了第一堂“網(wǎng)課”。在每次輔導中,王欣都會加一個“小故事分享”環(huán)節(jié)?!敖o海清輔導功課時,我更愿意做他的朋友,在他思考的時候盡量鼓勵他,在他一籌莫展時給他點兒小提示,答對了及時給予他肯定……我很珍惜這個機會,也很感謝家長的信任。”王欣說。
為奉獻者奉獻。志愿者張亞茹輔導的是太原抗疫一線一名醫(yī)務工作者的孩子白皓蕓。通過輔導,張亞茹告訴記者:“教方法比教內容更重要?!彼蛴浾叻窒砹艘粋€小故事。一次,她在紙上用思維導圖的形式畫下了“鄭板橋的生平”,通過時間軸,讓小皓蕓直觀了解鄭板橋的生平和主要事跡??吹竭@張圖的一剎那,皓蕓笑了,因為她從來沒有見過這樣的學習方式。張亞茹讓她也用導圖的方式自己去創(chuàng)新,第二天皓蕓交了一份內容獨特的作業(yè)。這讓張亞茹既得意于自己別出心裁的教學方法,又為能激發(fā)出孩子的獨特性由衷地感到高興。
志愿者郭鳴明輔導的是市人民醫(yī)院第三批支援湖北醫(yī)療隊隊員李洲興的孩子李卓倫。李洲興前往抗疫一線后,妻子一個人要兼顧家里的老人和孩子。郭鳴明說:“感謝每一位抗疫一線的英雄,他們也有自己牽掛的家人,但義無反顧‘舍’小家為大家。作為一名大學生,我很榮幸能參與這次志愿活動?!?/p>
記者 鄭紅衛(wèi)
責任編輯: 吉政